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              学科动态

              深圳中学、广州二中化学教学交流研讨活动圆满结束

              文章来源:本站原创作者:化学科 发布时间:2017年12月21日 点击数: 字体:

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              2017年12月19日,广州二中赴深圳中学开展理科教学交流研讨活动。广州二中化学科陈婉雯老师与深圳中学化学科郭晔嘉老师在C207课室进行课题为 “电解原理应用 专题复习课”的同课异构活动。

              两位老师充分展示各自的魅力,独特的教学设计,充分体现了同中存异的内涵。虽然都以氯碱工业为切入点,但在后续的教学活动中,陈婉雯老师侧重于理论分析与实践,而郭晔嘉老师侧重于课堂的开放性与实验探究。

              陈婉雯老师课前进行了大量资料的搜集与整理??翁糜汕橙肷?,以实验室电解饱和食盐水为出发点,当该原理用于工业生产时,让学生思考理论转为实际应用时存在的问题并用所学知识解决问题。随后层层递进,从电极反应的书写到如何选择离子交换膜,从氯碱工业到污水处理、电镀金属及金属的?;?,环环相扣,节奏紧凑。学生的思维不仅能得到充分的锻炼,更能深入了解到化学在实际生活中的应用,感受化学独特的魅力所在,提升学科的素养。

              郭晔嘉老师对电解原理有独特的见解,从生活细微之处入手,充分激发学生学习化学的热情。同样以电解饱和食盐水为出发点,却侧重于电极反应与产物的分析,并通过实验加以验证,并且能把工业污水处理的原理迁移至课堂实验中,并让学生动手操作,加以探讨,从而实现提升学生的思维及学科素养的目的。

              在两位老师精彩的教学之后,两校老师进行深入的研讨交流。对于陈婉雯老师的基本功扎实、教学设计连贯,实现了宏观到微观、微观到符号的三重表征的转化、所选题目切合学生实际等优点给予了高度评价,同时也提出了对于学案内容可稍作删减,使更加简练、适当加入课堂实验等教学设计改进建议。对于郭晔嘉老师的以学生为本,把工业生产原理在实验再现,敢于让学生动手操作实验,学以致用,学有所得给予了充分的肯定,同时也给予了关于课堂实验改进的建议。

              此次交流研讨活动,充分展示两校的高水平教学设计能力,能有效的进一步提升教师教育教学水平,进一步提高教师专业素质。

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              左为郭晔嘉老师 ?右为陈婉雯老师

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              陈婉雯老师与学生交流互动

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              陈婉雯老师指导学生完成学案

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              郭晔嘉老师进行实验演示

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              进行课后研讨交流活动

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              广州二中江婷主任进行发言

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              广州二中化学科老师参与研讨交流活动

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              广州二中与深圳中学化学科教师合影

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